共谋精进，科技赋能 广东职教掌门人齐聚羊城，擘画高质量发展新蓝图

一场聚焦职业教育“做精做优”的盛会在羊城创意产业园举行。来自广东省内多所职业院校的“掌门人”、行业专家与教育管理者齐聚一堂，在“2024教育领航者同学会”的框架下，围绕“广东职教高质量发展”这一核心议题展开深度研讨。本次会议不仅探讨了传统职教模式的革新路径，更将“从事教育科技领域内的技术开发”作为关键驱动力量，共同擘画广东职业教育迈向精工品质、卓越发展的未来蓝图。

会议伊始，与会者一致认为，职业教育要“做精做优”，核心在于从规模扩张转向内涵式发展。这要求职教体系必须紧密对接区域产业升级与经济社会发展需求，动态调整专业设置，深化产教融合、校企合作。多位职业院校负责人分享了本校在打造特色专业群、共建产业学院、引入企业真实项目进课堂等方面的实践经验。大家形成共识：精耕细作于专业建设，培养出真正符合行业企业期待的能工巧匠、大国工匠，是职教高质量发展的生命线。

值得关注的是，本次论坛将“教育科技领域内的技术开发”置于推动职教变革的前沿位置。与会代表深入探讨了如何利用人工智能、大数据、虚拟现实等现代信息技术，赋能教学、管理、评价全流程。例如，通过开发智能实训平台，模拟真实工作场景与复杂操作流程，突破传统实训在设备、场地、安全性方面的限制；利用学习分析技术，实现对学生学习过程的精准诊断与个性化学习路径推荐；构建基于数字孪生技术的专业教学资源库，让教学内容与产业前沿技术同步更新。大家认为，科技不仅是教学工具，更是重塑职业教育生态、创新人才培养模式的关键变量。积极投身教育科技研发，或与科技企业深度合作，将成为职教机构提升核心竞争力、实现“弯道超车”的重要战略选择。

在“教育领航者同学会”的平台上，各位“掌门人”还就师资队伍建设、质量评价体系改革、职业教育纵向贯通等议题交换了意见。会议认为，打造一支既精通理论又擅长实践，同时能熟练运用现代教育技术的“双师型”教师队伍，是职教做精做优的根本保障。需要建立以能力产出为导向、多元参与的评价机制，并着力打通职教升学通道，增强职业教育的吸引力。

此次羊城之会，是一次思想的碰撞，也是一次行动的集结。它标志着广东职业教育界正以更加主动、开放、创新的姿态，凝聚智慧与力量，将“高质量发展”从宏观目标细化为具体可行的行动方案。通过深耕内涵、强化特色，并紧紧抓住教育科技革命的机遇，广东职业教育正致力于在服务制造强省、科技创新强省建设中，锻造更精准、更优质、更富活力的现代职业教育体系，为中国式现代化的广东实践提供坚实的高素质技术技能人才支撑。